קורסים אקדמיים משולבי שדה : מודל הכשרה ייחודי ומיקוד במיומנויות כפלטפורמה לחיבור תיאוריה
מחבר: ניקריטין, דניאלמחבר: כרם־גילה, יובל
תקציר:
ד"ר דניאל ניקריטין הוא ראש החוג לחינוך במכללה האקדמית חמדת. המיזם שלו עוסק בבניית מודל הכשרה ייחודי המחבר בין קורסים אקדמיים לעבודה פרקטית בשדה. במסגרת המיזם זוהו המיומנויות הקריטיות לעבודת המורה (בדגש על מורה האמון על 'פדגוגיה של חוסן' ברוח המכללה) ופותחו עבורן אפיונים מדידים וכלים יישומיים לפיתוח ולשיפור המיומנויות בקרב הסטודנטים במכללה. קהלי היעד הם הסטודנטים להוראה, המרצים והמדריכים הפדגוגיים במכללה. אופן הפעולה הוא שילוב של תיאוריה בשדה ויצירת קורס המשלב היבטים של שפה מבואית, תהליכי חקר ולמידה מבוססי בחירה ויישום ממשי בשדה. התוצאות המצופות הן: דיווח של הסטודנטים על למידה משמעותית ושיפור מסוגלות במיומנויות ודיווח של המורים על שיפור פרקטיקות הליווי ועל תרומתם לכיתה ולמכללה. הישג נוסף שהוגדר הוא שיפור הזיקה בין הלמידה לשדה וחיבור צוותי ההוראה לתהליכי הלמידה החדשים. עבודת השדה של הצוותים היו בשלושה בתי ספר באזור. העבודה במכללה כללה עבודת חקר ורפלקציה (הכוללת שיח מסכם עם המורה והגשת תלקיט). בעקבות המיזם כל הקורסים בחינוך במכללה יעברו בשנה הבאה למודל חדש והיברידי של הכשרה קלינית.
יש להעריך כי מספר ימי ההמתנה המשוער יהיה כמות ההזמנות כפול מספר ימי השאלה עבור כל עותק.
עותקים
| מספר | מיקום | מס' מיון | סימן מדף | כרך |
|---|---|---|---|---|
| 933 |