ניהול מודע שוויון בחינוך : מודל להגברת שוויון ההזדמנויות בתוך בית הספר
מחבר: חיות, נירה
תקציר:
המסמך המסכם של נירה חיות מציע מודל להגברת שוויון ההזדמנויות בבית הספר. כיום מערכת החינוך רוויה בפערים בין תלמידים ותלמידות, אשר באים לידי ביטוי בתשומות, בהשתתפות, בחשיפה להזדמנויות, ובסופו של דבר בהישגים. בנוסף היא סובלת מתהליכי הפרטה, השוחקת את החינוך הציבורי ומרחיבה אי-השוויון. החזון של חיות הוא לחזק את החינוך הציבורי כך שיפעל לטובת התלמידים, יעסוק בנושאים הרלוונטיים להם, ויקדם שוויון הזדמנויות בחברה. תוכניתה ל"ניהול מודע שוויון" מורכבת מארבע זירות פעולה שמטרתן להרחיב את שוויון ההזדמנויות: 1. בידול ההוראה בתוך סביבה של יכולות מעורבות, במקום מודל ההקבצות; 2. מקצועות בחירה, מסלולים ומגמות ("אשכולות") לפי בחירתו של התלמיד ולפי כישוריו; 3. חלוקה שונה של שעות פרטניות לעזרה לחלשים יותר; 4. חלוקת שעות שוויונית ודיפרנציאלית. חיות מוסיפה לכך גם צורך בתמיכה במורים, גידול באירועים בית ספריים, ושיתוף פעיל של הקהילה.
יש להעריך כי מספר ימי ההמתנה המשוער יהיה כמות ההזמנות כפול מספר ימי השאלה עבור כל עותק.
עותקים
| מספר | מיקום | מס' מיון | סימן מדף | כרך |
|---|---|---|---|---|
| 499 |